Barbatruc

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dimanche 16 juillet 2006

Encore, de l’eau, papa, maman

Ce sont, qui plus est dans les deux langues, les premiers mots de Noémie, du moins ceux (en dehors de barbapapa !) que l’on comprend distinctement depuis quelques semaines ; il est en effet assez difficile de déterminer avec précision quand un enfant commence à parler car la transition de simples sons à des mots est très progressive. Ceux-là sont en tout cas assez révélateurs des besoins les plus importants d’un petit enfant, ne trouvez-vous pas ?

samedi 15 juillet 2006

Quelle soif de connaissance !

« Pourquoi il y a un orage ? », « Pourquoi il pleut ? », « Pourquoi il s’est arrêté de pleuvoir ? », ne sont que quelques exemples du jour.
Hugo doit prononcer le mot « pourquoi », en japonais comme en français, plusieurs dizaines de fois quotidiennement !
Cela fait évidemment beaucoup de travail pour les parents, mais courage, c’est comme cela qu’il comprendra le monde dans lequel il vit !

lundi 10 juillet 2006

Miyazaki




Pas de texte : les photos parlent d'elles-mêmes, ne les entendez-vous pas ?